| Crônica | Como escrever com alguma classe

Tenho que escrever! Que faço agora?

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Em um belo dia ensolarado (Mentira, chovia e tinha pontos de alagamentos pela cidade de São Paulo), uma amiga me manda uma mensagem com os dizeres ‘Tenho que assistir uma série, mas ela é muito fora do que gosto, posso te encaminhar e você faz uma resenha sobre isso pra mim? Eu corrijo, obviamente’ eu sem pensar, respondi que sim, mas para uma pessoa que está acostumado com correção de provas, planejamento de aulas e ter que explicar a diferença entre uma gimnosperma e angiosperma (Resposta no rodapé) vai fazer um texto para um site jornalístico?

Tive que recorrer aos livros, tinha que primeiro entender como realizar o texto. Encontrei ‘Quem? Quando? Como? Onde? O quê? Por quê? De Edgar de Oliveira Barros de 2002. Foi onde eu entendi os pilares de comunicação e entendi os motivos deste livro ser referência básica para estudantes de Jornalismo. A divisão é simples, siga comigo como foi naquele fatídico dia.

Quem:Sobre quem é seu personagem. Um cantor? Um alien? Um cavalo que toca gaita? Enfim, descreva este personagem de uma forma que o leitor consiga produzir uma imagem na sua cabeça. Deixo um exemplo do grande J.R.R Tolkien descrevendo um dos seus personagens principais.

“Magro, moreno e alto, com cabelo escuro desgrenhado salpicado com cinza, olhos cinzentos, e um rosto pálido. Também afirmou que ele era o mais alto da Sociedade (A Sociedade do Anel, 1954).

Quando:Pense neste tópico como um momento histórico, mostre para o seu leitor onde está ocorrendo a história. É de época? Tempos atuais? No Espaço? Dentro do corpo humano? Olha como a grande J.K. Rowling descreve o tempo letivo em Harry Potter.

“O ano letivo de Hogwarts está estruturado de forma semelhante a outras escolas não-mágicas e faculdades no Reino Unido, com um ano de três termos com feriados no Natal e na Páscoa, delimitada pelo feriado de verão de nove semanas. Os alunos têm a opção de ficar em Hogwarts nos feriados de inverno e primavera. Aqueles que optarem por permanecer no castelo não têm aulas e participam de uma festa no dia de Natal” (Harry Potter e a Pedra Filosofal, 1997).

Como: A sua narrativa/reportagem ocorre de que forma? Como os seus atos são desenvolvidos. Leia abaixo como Archie descreve os acontecimentos de Riverdale. (Sim, tem na Netflix).

‘Durante um verão agitado, que inclui a morte trágica do atleta Jason Blossom no dia 4 de julho, seu corpo foi encontrado boiando no lago próximo a escola’ (Archie, 1941).

Onde: O tópico mais simples, afinal falar do local que tudo ocorre é bem simples. Olha como o C.S. Lewis descreve um momento no país das maravilhas.

“Todas estão trancadas. Há uma chave, mas a porta é pequena. Um líquido faz Alice encolher, mas a chave ainda está sobre a mesa, agora muito alta. Um bolo com a etiqueta coma-me parece ser a solução, mas ela cresce demais. Quando começa a chorar, as lágrimas inundam a sala” (Alice no País das Maravilhas, 1865).

O quê: O motivou toda a história, o que faz todo o enredo ocorrer. São aqueles elementos que aparecem em qualquer ‘Jornada do Herói’. Olha como isso ocorre em Star Wars (1977) quando Obi Wan Kenobi explica para Luke Skywalker o que é a ‘força’

‘Um campo de energia criado por todas os seres vivos, ela nos envolve e penetra. É o que mantém a galáxia unida’.

Porquê:Quais os motivos que levaram isso tudo a ocorrer. Sabe uma criança que tem enche de ‘porquês’ quando você conta a história? É nela que você se espelha nesta parte do seu texto. Olha como isso se resolve fácil em Vingadores (2012).

‘Os vingadores, é como nós nos chamamos. Os heróis mais poderosos da terra, ou coisa do tipo”.

Resposta: Gimnospermas e Angiospermas, são grupos de plantas distintos, a primeira produz sementes e a segunda produz flor, fruto e sementes.

Ficou curioso sobre o que eu escrevi depois disso? Clique aqui.

SERVIÇO
Quem? Quando? Como? Onde? O quê? Por quê? De Edgar de Oliveira Barros